FIFTH - SIXTH GRADE: "PRESENT PROGRESSIVE"

Hello estudents aquí les comparto el paso a paso de las dinámicas que corresponden a la semana del 2 de junio al 4 de Junio:

- Dynamic #1: Kahoot

- La segunda Dinámica que haremos es una actividad de gamificación haciendo uso de la herramienta kahoot.

Objetivo de la Dinámica: Fortificar los conocimientos de los estudiantes sobre el tema "Present Progressive" a través de herramientas de gamificacion para adquirir habilidades y conocimientos.

Fecha de la dinamica para grado 5°: la dinámica se realizara el día martes 2 de Junio.

Fecha de la dinamica para grado 6°: la dinámica se realizara el día miercoles 3 de Junio.

- Dynamic #2:  "Question Challenge" 

Esta dinamica consiste en realizar preguntas a partir de imagenes, el estudiante que mas preguntas realice en presente progressivo y el estudiante que mas preguntas logre responder adecuadamente mas aplausos ganara. Cada aplauso equivale a 2 puntos. CLICK HERE  

Objetivo de la dinamica: 

- Desarrollar a traves de la ludica la expresion oral generando entornos interactivos. 

Fecha de la dinamica para grado 5°: la dinámica se realizara el día martes 2 de Junio.

Fecha de la dinamica para grado 6°: la dinámica se realizara el día miercoles 3 de Junio.


- Dynamic #3: Dialogue

1. El tiempo verbal predominante en la escenificacion del dialogo debe ser el "Present Progressive" 

2. Según las parejas o equipos que se asignaron en la clase, los integrantes del grupo deben ponerse en contcto para que puedan hacer su dialogo. 

Importante: Cada estudiante debe tener mínimo 5 lineas de participación. 

3. Para la escenificacion del dialogo deben usar vestuario, recursos/ accesorios y agregar un fondo virtual para ambientar y así dinamizar la escenificacion del dialogo. 

4. Deben practicar la pronunciación y entonación de sus lineas. 

5. El Dialogo debe tener un inicio y un final. Generalmente el inicio comienza con un saludo y el final se refiere a la despedida.

Fecha del dialogo: Jueves 4 de Junio

Dialogo de ejemplo ←←← CLICK HERE 

NINETH GRADE: QUIZ ABOUT "PRESENT PERFECT"

HI, STUDENTS!!! Aquí les comparto el Quiz sobre nuestro tema "Present Perfect"


Importante: Para la realización de este Quiz tendrán desde el día lunes 1 de Junio hasta el día viernes 5 de Junio para realizar el Quiz.

QUIZ ←←←←←←←←← CLICK HERE 

TENTH - ELEVENTH GRADE: "PRESENT PERFECT"

HI, STUDENTS!!! Aquí les comparto la diapositiva de nuestro nuevo tema "Present Perfect" 

Note: Estimados estudiantes les solicito ver primero también el vídeo para que tengan mayor dominio del tema. 

Diapositiva ←←←←←← CLICK HERE 

VER VÍDEO:

Activity #1: Dialogue 

1. El tiempo verbal del dialogo debe girar al presente perfecto. 

2. El dialogo puede ser en pareja maximo grupo de 3 personas por lo cual los estudiantes deben ponerse en contacto para realizar su dialogo minimo cada participante de bebe tener 4 lineas.

Importante: Cada estudiante debe estudiar y practicar la pronunciacion y entonacion de sus lineas. 

3. Para la escenificacion del dialogo deben usar un vestuario, un fondo virtual o recursos que ambienten el escenario y dinamicen la escenificacion del dialogo. 

4.  la escenificacion del dialogo se realizara directo en zoom. 

5. Fecha del dialogo: Miercoles 3 de Junio del 2020  

Tenth and Eleventh Grade: QUIZ ABOUT "SIMPLE PAST"

HELLO, STUDENTS!!! AQUÍ LES COMPARTO EL QUIZ SOBRE  EL TEMA "SIMPLE PAST" 

QUIZ ←←←←←←← CLICK HERE 

Seventh Grade: EXPOSITION ABOUT WHAT DO YOU WANT TO BE WHEN YOU GROW UP?

Hi, guys aqui les comparto las instrucciones a seguir para nuestra exposicion que corresponde al día lunes 1 de Junio. 

Instrucciones a seguir: 

1. En esta exposicion tendrás la oportunidad de expresar en el idioma ingles: ¿que quieres ser cuando seas grande? y por que?  What do you want to be when you grow up? and,  Why? 

2. para realizar esta dinámica deberás de vestirte de acuerdo a la profesión que hayas elegido y presentarte en ingles y decir que profesión quieres ejercer cuando seas grande y porque? 

- Por ejemplo: si tu deseo es ser doctor cuando seas grande, deberás entonces; vestirte de doctor presentarte y decir en ingles la profesión que te gustaría desempeñar en el futuro y explicar en ingles brevemente el porque quieres dedicarte a esa profesion. 

3.    Seleccionar un background ( un fondo virtual) relacionado con la profesión que desean ejercer a futuro para ambientar el escenario.  

Por ejemplo; si quieres ser medico cuando seas grande entoces puedes seleccionar como fondo virtual una imagen de un hospital, de una sala de emergencia o de alguna otra imagen que se relacione con la profesion a la cual te quieres dedicar en el futuro. 


A continuación un ejemplo: 

Good morning Everyone my name is Nicole. I'm 15 years old and when I grow up I want to be a doctor because I want to help people feel well especially if they are really sick. on the other hand; also, I want to help to discover new vaccines to cure illnesses like cancer, AIDS, and bacterias such as Escherichia coli between others. I want to be a doctor when I grow up to help contribute to science and medicine development. 


A continuacion un video de ejemplo: 

FIFTH AND SIXTH GRADE: QUIZ ABOUT "PRESENT PROGRESSIVE"

HELLO, STUDENTS!!! AQUI  LES COMPARTO EL QUIZ SOBRE NUESTRO TEMA "PRESENT PROGRESSIVE" 

QUIZ ←←←←← CLICK HERE   

Eighth Grade: QUIZ ABOUT "SIMPLE PRESENT"

Hi, Students!!! aquí les comparto el Quiz que deberán realizar sobre nuestro tema "Simple Present"

Fecha limite: viernes 29 de Mayo.


Quiz ←←←←← CLICK HERE 

More Activities: 

Dynamic #1: Dialogue 

1. El tiempo verbal predominante del dialogo debe ser el "Simple Present" 

2. Según las parejas o equipos que se asignaron en la clase, los integrantes del grupo deben ponerse en contcto para que puedan hacer su dialogo. 

Importante: Cada estudiante debe tener minimo 4 lineas de participacion. 

3. Al momento de presentar su dialogo deben usar vestuario, recursos/ accesorios y agregar un fondo virtual para ambientar y así dinamizar la escenificacion del dialogo.

4. Deben practicar la pronunciación y entonación de sus lineas. 

5. El Dialogo debe tener un inicio y un final. Generalmente el inicio comienza con un saludo y el final se refiere a la despedida.

Fecha del dialogo: lunes 1 de Junio. 

ELEVENTH GRADE: DIALOGUE ABOUT "SIMPLE PAST"

- La dinámica a realizar la semana siguiente consiste en realizar la escenificacion de un dialogo sobre el pasado simple. 

Pasos a seguir:

1. Los estudiantes deben realizar sus preguntas según las parejas o equipos que se asignaron en la clase, los integrantes del grupo deben enviarse las preguntas para que puedan realizar y practicar las respuestas. 

2. Al momento de presentar su dialogo deben agregar un fondo virtual para ambientar y así dinamizar la escenificacion del dialogo.

3. Deben practicar la pronunciación y entonación de sus lineas. 

4. El Dialogo debe tener un inicio y un final. Generalmente el inicio comienza con un saludo y el final se refiere a la despedida.


Fecha del dialogo:  Miércoles 27 de Mayo 2020

Fifth and Sixth Grade: "Present Progressive"

Hello estudents aquí les comparto el paso a paso de las dinámicas que corresponden a la semana del 26 de Mayo al 29 de Mayo: 

- Dynamic number 1: "Mime game"

Explanation: Mime game es una dinamica de mimica la cual consiste en escenificar una serie de verbos a traves de gestos y movimientos corporales con la intencion de lograr que los estudiantes adivinen el verbo que su compañero esta escenificando. 

Game's Rules:

- Rule number 1: mientas el estudiante esta escenificando el verbo a traves de gestos y movientos el resto de los estudiantes deben estar atentos para lograr adivinar el verbo. Cada estudiante debera escenificar 5 verbos de manera simultanea. 

- Rule number 2: Una vez que el estudiante sepa el verbo que su compañero esta escenificando debe activar su audio y decir el verbo en gerundio. Es decir; si el compañero esta escenificando el verbo Dance (bailar) el compañero debe activiar su audio y decir el verbo en gerundio es decir; dancing. 

- Rule number 3: Mientras mas verbos acierten mas aplausos ganaran, cada aplauso equivale a 2 puntos. 

Objetivo de la Dinamica: Enrriquecer el vocabulario de los estudiantes aprendiendo los verbos de una manera facil y divertida. 

Note: La clave del exito de esta dinamica dependera de la cantidad de verbos conozcas. Es decir; mientras mas verbos conozcas mas aciertos tendras.

Fecha de la dinamica para grado 5°: la dinamica se realizara el dia martes 26 de Mayo.

Fecha de la dinamica para grado 6°: la dinamica se realizara el dia miercoles 27 de Mayo. 

Dynamic number 2: Kahoot

- La segunda Dinamica que haremos es una actividad de gamificacion haciendo uso de la herramienta kahoot.

objetivo de la dinamica: Fortificar los conocimientos de los estudiantes sobre el tema "Present Progressive" a traves de herramientas de gamificacion para adquirir habilidades y conocimientos.

Fecha de la dinamica para grado 5°: la dinamica se realizara el dia jueves 26 de Mayo.

Fecha de la dinamica para grado 6°: la dinamica se realizara el dia miercoles 27 de Mayo. 

Dynamic number 3:  "Question Challenge" 

- Question Challenge es una dinamica que consiste realizar preguntas a partir de imagenes, el estudiante que mas preguntas realice en presente progressivo y el estudiante que mas preguntas logre responder adecuadamente mas aplausos ganara. Cada aplauso equivale a 2 puntos.

Objetivo de la dinamica: 

- Desarrollar a traves de la ludica la expresion oral generando entornos interactivos. 

Fecha de la dinamica para grado 5° y 6°: la dinamica se realizara el dia jueves 28 de Mayo.  

Instrucciones 

1. Estudiar la estructura de una oracion afirmativa, negativa e interrogativa de nuestro tema "Present Progressive" 

2. Construir 6 frases afirmativas, negativas e interrogativas en un documento word y enviar la activida al siguiente email: andregr2491@gmail.com.  Fecha limite: viernes 29 de Mayo.    

3. Estudiar 2 verbos diariamente de la lista de verbos para enrriquecer vocabulario.  

            

GRADE 8TH "SIMPLE PRSESENT"

HI, Guys aqui les comparto el link de la diapositiva de nuestro nuevo tópico "Simple Present" 

Diapositivas ←←←←←←← CLICK HERE  

Some examples about "Simple Present" 

1. What do you do in your free time? : Que haces en tu tiempo libre? 

2. What time do you usually get up in the morning? : A que hora usualmente te levantas en las mañanas?  

3. what do you usually do in the afternoon? : Que usualmente haces en las tardes? 

4. What do you never do? : Que es lo que nunca haces? 

5. what time do you usually do your homeworks? : A que hora usualmente haces tus tareas? 

GRADE 10th - 11st "REGULAR AND IRREGULAR VERBS"

Hi, guys aqui les comparto el link para que accedan a las diapositivas de nuestro topico " Regular and Irregular Verbs" 

Diapositiva ←←←←←← CLICK HERE