EIGHT AND NINETH GRADE: "READING COMPREHENSION"

HI GUYS!!! AQUÍ LES COMPARTO LAS INSTRUCCIONES A SEGUIR SOBRE NUESTRA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY. 

INSTRUCCIONES A SEGUIR: 

1. Lee el siguiente articulo y luego responde las preguntas que se encuentran al final del articulo. CLICK HERE 

2. Escribe las preguntas de la lectura en tu cuaderno o documento word y responde cada una de ellas luego enviar la actividad a mi whatsapp o correo: andregr2491@gmail.com 

SIXTH GRADE: "LEARNING ENGLISH VERBS WATCHING MOVIES"

HI GUYS!!!

INSTRUCCIONES A SEGUIR:

1.  Escribe en tu cuaderno los siguientes verbos con su respectiva explicación: 

a) Hope: Esperar algo o alguien. Example: I hope to study at this school next year ( Yo espero estudiar en este colegio el año que viene)  

b) Thought: "Pensé o creí" este verbo es el pasado de "Think" ( pensar o creer) Example: I thought you were busy ( Pense que estabas ocupado/ a) 

c) go: ir Example: I go to the bathroom every morning          (Voy al baño todas las mañanas) 

d) Drive: Conducir, manejar. Example: Can you drive?          (sabes manejar?) 

e) mend: reparar, arreglar. Example: Can you mend this dress? ( Puedes arreglar este vestido?) 

2. Estudiar los verbos y practicar frases para expresarlas en clase el día miércoles 5 de Agosto en zoom.

NINETH GRADE: #ETICA Y VALORES"

HI GUYS!!! AQUÍ LES COMPARTO LA ACTIVIDAD DE ÉTICA Y VALORES CORRESPONDIENTE AL DÍA DE HOY. 

INSTRUCCIONES A SEGUIR:

1. Ver el siguiente vídeo sobre los valores y al final de ver el vídeo redactar un escrito sobre la importancia de los valores para nosotros como sociedad. 

2. Enviarme el escrito a mi correo: andregr2491@gmail.com. 

3. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno después de ver el vídeo:

a) Que importancia tienen los valores en la vida de nosotros los seres humanos para la construcción de una buena sociedad? 

b) Que seria lo contrario a los valores y que consecuencias podrían desencadenar la presencia de alguno de ellos en la vida de un individuo?

c) Que tipos de cosas crees que podrían suceder en una sociedad carente de valores y explica el por que? 

d) Cual crees que es la manera mas efectiva de enseñar a otros los buenos valores? 

TENTH GRADE: "READING COMPREHENSION"

HI GUYS!!! AQUÍ LES COMPARTO LAS INSTRUCCIONES A SEGUIR SOBRE NUESTRA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY. 

INSTRUCCIONES A SEGUIR: 

1. Lee el siguiente articulo y luego responde las preguntas que se encuentran al final del articulo. click here 

2. Escribe las preguntas de la lectura en tu cuaderno y responde cada una de ellas luego tomarle una foto y enviar a mi whatsapp o correo: andregr2491@gmail.com 

 

SEVENTH AND EIGHTH GRADE: "LEARNING ENGLISH WATCHING FILMS"

HI GUYS!!! Aquí les comparto las instrucciones a seguir para la realización del vocabulario y audio sobre las series " DC and Marvel"  "Transformers"   

Instrucciones a seguir: 


1. Realiza en tu cuaderno 2 vocabularios con las palabras que aparecen en azul en la película.  

2. Realiza un audio pronunciando los adjetivos que escribiste en ambos vocabularios.

3. Enviarme el audio y el vocabulario por whatsapp o por correo: andregr2491@gmail.com  

4. la fecha del envío del audio: Martes 28 de Julio del 2020  

FIFTH AND SIXTH GRADE: "READING COMPREHENSION"

HI GUYS!!! AQUI LES COMPARTO LAS INSTRUCCIONES A SEGUIR SOBRE NUESTRA SIGUIENTE ACTIVIDAD. 

INSTRUCCIONES A SEGUIR: 

1. Lee el siguiente texto y luego responde tal como lo indica las instrucciones del texto.

2. Escribe las preguntas de la lectura en tu cuaderno y responde cada una de ellas. 

3. Practica la pronunciacion de la lectura.  

Reading Comprehension #1 →→→ CLICK HERE 

Fecha limite de envio: lunes 3 de Agosto del 2020


ACTIVITY #2: "VOCABULARY AND AUDIO"

Instrucciones a seguir: 


1. Realiza en tu cuaderno un vocabulario con las palabras que aparecen en azul en la película.  

2. Realiza un audio pronunciando los verbos que escribiste en tu vocabulario.

3. Enviarme el audio y el vocabulario por whatsapp o por correo: andregr2491@gmail.com  

4. la fecha del envío del audio y del vocabulario: Martes 28 de Julio del 2020  

SEVENTH GRADE: "READING COMPREHENSION" AND "EXPOSITION"

HI GUYS!!! Aquí les comparto las instrucciones a seguir para la realización exitosa de nuestras siguientes actividades actuales. 

Instrucciones a Seguir: 

1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que se ilustran en el formulario que se encuentra debajo del texto de la lectura. 

Reading Comprehension #1→→→ CLICK HERE  

Formulario →→→ CLICK HERE  


Select the correct answer about Steve Jobs

1. Who was Steve Jobs? 

a) he was a doctor.  
b) he was a great singer.     
c) he created the company apple computer.

2. When was he born? 

a) he was born on January 23, 1956. 
b) he was born on May 18, 1945. 
c) he was born on February 24, 1955. 
d) he was born on July 20, 1959.   

3. When did he die? 

a) In 2003 
b) In 2005
c) In 2004 
d) In 2011 

4. When did he begin to suffer cancer? 

a) In 2007
b) In 2003
c) In 2010
d) In 2005

5. When did he get married? 

a) In 2001 
b) In 1999
c) In 2003
d) In 1991 

Fecha de envio: Lunes 27 de Julio del 2020


Instrucciones a seguir para la exposition:

1.  Selecciona un Pais de tu preferencia y explica el porque te atrae, habla un poco sobre su gente, costumbre, cultura, lugares mas concurridos y gastronomia. 

2. Para la realizacion de la exposicion debes escoger un fondo virtual relacionado con el pais que seleccionaste. 

3. Debes de utilizar almenos un atuendo o algun elemento que se relacione con el Pais que seleccionaste. 

Fecha de la Presentacion de la actividad: lunes 3 de Agosto 

ELEVENTH GRADE: "READING COMPREHENSION"

HI GUYS!!! AQUI LES COMPARTO LAS INSTRUCCIONES A SEGUIR SOBRE NUESTRA SIGUIENTE ACTIVIDAD. 

INSTRUCCIONES A SEGUIR: 

1. Lee el siguiente texto y luego responde tal como lo indica las instrucciones del texto. 

Reading Comprehension #1 →→→ CLICK HERE   


Reading Comprehension #2 →→→ CLICK HERE  

Nota: 

- La actividad deben enviarmela a mi correo: andregr2491@gmail.com

- Fecha limite de envio: Lunes 27 de Julio del 2020. 

EIGHTH GRADE: "AUDIO"

HI GUYS!!! Aquí les comparto las instrucciones a seguir para la realización del audio sobre la serie " Stranger things"  

Instrucciones a seguir: 

1. Realiza un audio pronunciando los 8 adjetivos que aparecen en el vídeo de la serie.   

2. Enviarme el audio por whatsapp o por correo: andregr2491@gmail.com  

3. la fecha del envío del audio: Sábado 25 de Julio del 2020 

NINETH GRADE: MICRO- THEATER

HI GUYS!!! Aquí les comparto las instrucciones a seguir para la realización de la recreación de las escenas sobre la serie "13 Reasons Why" 

Instrucciones a seguir: 

1. Crea tu dialogo recreando las escenas de la serie que mas te llamen la atención. Recuerda que recrear no es escenificar tal cual las escenas sino a partir de las escenas de la serie vas a crear las tuyas propias incorporando palabras o frases que estén presentes en la serie.   

2. la cantidad máxima de integrantes del dialogo: 3 personas. 

3. Para la realización del dialogo debe utilizar vestuario,  fondo virtual, elementos/ accesorios que dinamicen la escenificacion de su dialogo. 

4. la fecha de la presentación del dialogo: Martes 04 de Agosto del 2020

Grupos formados para la escenificacion del "Micro-theater" 

Team #1:

- Carlos Ibañes
- Angel Lobo

Team #2:

- Jhoan Poveda
- Keneth Barletta
- Jeison Moncada

Team #3:

- Betsy Bernal
- Ariadna Muñoz

Team #4:

- Manuel Ordoñez 
- Deivid Vicent 
- Kirk Alvarez 

Team #5:

- Erick Serrano
- Andres Lazcarro 

SIXTH GRADE: "DIALOGUE"

HI GUYS!!! Aquí les comparto las instrucciones a seguir para la realización de la escenificacion de sus diálogo sobre la Película "Ratatouille" 

Instrucciones a seguir: 

1. Crea tu dialogo recreando las escenas de la serie que mas te llamen la atención. Recuerda que recrear no es escenificar tal cual las escenas sino a partir de las escenas de la serie vas a crear las tuyas propias incorporando palabras o frases que estén presentes en la serie.   

2. la cantidad máxima de integrantes del dialogo: 3 personas. 

3. Para la realización del dialogo debe utilizar vestuario,  fondo virtual, elementos/ accesorios que dinamicen la escenificacion de su dialogo. 

4. la fecha de la presentación del dialogo: Miércoles 05 de Agosto del 2020 

Grupos formados para los diálogos:

Team #1:

- Angel Cabas 
- Nicolet De los Reyes
- Josue David Peña

Team #2:

- Valentina Alvarado
-Mariana Venera 
- Natalia Malambo 

Team #3:

- Saul Saumeth 
-Kirk Alvarez 
- Jaison Velez 

Team #4:

- Juan Sebastian Poveda
- Matias Coronel 

Team #5:

- Frankcesco Barrera
- Luisa De La Cruz

Team #6:

- Jhanny Angulo 
- Kristian Herrera

Team #7:

- Angela Leal 
- Taliana Ovalle 

ELEVENTH GRADE: "DIALOGUE"

HI GUYS!!! Aquí les comparto las instrucciones a seguir para la realización de la escenificacion de sus diálogo sobre la serie. 

Instrucciones a seguir:

1. Crea tu dialogo recreando las escenas de la serie que mas te llamen la atención. Recuerda que recrear no escenificar tal cual las escenas sino a partir de las escenas de la serie vas a crear las tuyas propias incorporando palabras o frases que estén presentes en la serie.   

2. la cantidad máxima de integrantes del dialogo: 3 personas. 

3. Para la realización del dialogo debe utilizar vestuario,  fondo virtual, elementos/ accesorios que dinamicen la escenificacion de su dialogo. 

4. la fecha de la presentación del dialogo: Miércoles 29-07-2020 

Grupos formados para los diálogos: 

team #1:

- Ana Cardona
- Lina Agamez

team #2:

- Daniel Tovar 
- Guztavo Pozuelo
- Sebastian Sandoval 

team #3:

- Dayr Mejia
- Miguel Villa
- Angelli Blanco  

 team #4:

- Valeria Hernandez 
- Liseth Dayana 
- Yobanny Manga

 team #5:

- Andrea Rodriguez
- Valerin Campo

 team #6:

- Yeris Imitola
- Fabian Pinto
- Perdomo Michael 

 team #7:

- Romero Ivan 
- Willmar Mozo 

TENTH GRADE: "DIALOGUE"

HI GUYS!!! Aquí les comparto las instrucciones a seguir para la realización de la escenificacion de sus diálogo sobre la serie. 

Instrucciones a seguir:

1. Crea tu dialogo recreando las escenas de la serie que mas te llamen la atención. Recuerda que recrear no escenificar tal cual las escenas sino a partir de las escenas de la serie vas a crear las tuyas propias incorporando palabras o frases que estén presentes en la serie.   

2. la cantidad máxima de integrantes del dialogo: 3 personas. 

3. Para la realización del dialogo debe utilizar vestuario,  fondo virtual, elementos/ accesorios que dinamicen la escenificacion de su dialogo. 

4. la fecha de la presentación del dialogo: Martes 28-07-2020 

Grupos formados para los diálogos: 

team #1:

- Santiago Vicent
- Nicolas Rivadeneira
- Jose Oliveros

team #2:

- Luis Adarraga
- Alberto Marquez
- Jorge Heli

team #3:

- Mercedes Avendaño
- Jorge Rodriguez
- Jhonny Campo 

 team #4:

- Laura De La Cruz 
- Ariana Lopez
- Valeria Gonzalez

 team #5:

- Madeley Martinez
- Yensi Quevedo
- Juan Daniel Morales

 team #6:

- Juan Jose vazques
- Juan -sebastian Sanchez

ELEVENTH GRADE: LEARNING 10 ADJETIVES IN ENGLISH WATCHING "STRANGER THINGS"

HI GUYS!!! Aquí les comparto nuestra serie #2 "Stranger things" donde vamos aprender 10 adjetivos para enriquecer vocabulario. 

Instrucciones a seguir:

1. Enfoca tu atención auditiva y visual a las palabras que se encuentran en azul. 

2. Realiza un vocabulario en tu cuaderno con las palabras que aparecen en azul en la película tomarle una foto y enviarmelo por whatsapp o correo andregr2491@gmail.com. 

3. Realiza en tu cuaderno una frase por cada adjetivo que escribiste en tu vocabulario usando cualquiera de los siguientes tiempos verbales: "Present Perfect", "Present Perfect Progressive", "Simple Present", "Simple Past" y luego enviarme las frases escritas a mi whatsapp o correo andregr2491@gmail.com 

4. Practica la pronunciación de cada una de tus frases y enviarme la pronunciación de cada una de tus frases por nota de voz a mi Whatsapp.

SEVENTH GRADE: LEARNING ADJECTIVES IN ENGLISH WATCHING "STRANGER THINGS"

HI GUYS!!! Aquí les comparto nuestra película #2 "Stranger things" donde vamos aprender 8 interesantes adjetivos para enriquecer vocabulario. 

Instrucciones a seguir:

1. Enfoca tu atención auditiva y visual a las palabras que se encuentran en azul. 

2. Realiza un vocabulario en tu cuaderno con las palabras que aparecen en azul en la película tomarle una foto y enviarmelo por whatsapp o correo andregr2491@gmail.com. 

3. Realiza en tu cuaderno una frase por cada adjetivo que escribiste en tu vocabulario usando cualquiera de los siguientes tiempos verbales: "Present Progressive", "Simple Present", "Simple Past" y luego enviarme las frases escritas a mi whatsapp o correo andregr2491@gmail.com 

4. Practica la pronunciación de cada una de tus frases y enviarme la pronunciación de cada una de tus frases por nota de voz a mi Whatsapp.  

Now let's gonna dance to the rhythm of the "Sorry" song by Justin Bieber.

FIFTH AND SIXTH GRADE: LEARNING ADJETIVES IN ENGLISH WATCHING "RATATOUILLE MOVIE"

HI GUYS!!! Aquí les comparto nuestra película #2 "Ratatouille" donde vamos aprender 9 interesantes adjetivos para enriquecer vocabulario. 

Instrucciones a seguir:

1. Enfoca tu atención auditiva y visual a las palabras que se encuentran en azul. 

2. Realiza un vocabulario en tu cuaderno con las palabras que aparecen en azul en la película, tomarle una foto y enviarmelo por correo andregr2491@gmail.com 

3. Realiza una frase por cada adjetivo que escribiste en tu vocabulario usando cualquiera de los siguientes tiempos verbales: "Present Progressive" y "Past Progressive" tomarle una foto y enviarmela a mi correo andregr2491@gmail.com. 

4. Practica la pronunciación de cada una de tus frases y enviarme la pronunciación de cada una de tus frases por nota de voz a mi Whatsapp.  

SEVENTH GRADE: "ENGLISH ACTIVITY"

HELLO GUYS!!! Lee las siguientes instrucciones para realizar exitosamente la actividad.


Instrucciones a seguir:

Activity #1: Tomale foto a las frases que realizaste en tu cuaderno usando los adjetivos de la película y envíamelo a mi whatsapp o correo andregr2491@gmail.com 

Activity #2: Practica la pronunciación de las frases que realizaste en tu cuaderno y envíame la pronunciación de cada frase por nota de voz a mi whatsapp. 

Fecha limite de las actividades: viernes 10 de Julio del 2020.

TENTH GRADE: "ENGLISH ACTIVITY"

HELLO GUYS!!! Lee las siguientes instrucciones para realizar exitosamente la actividad. 

Instrucciones a seguir: 

- Realiza 5 frases en tu cuaderno usando palabras que estén presentes en la serie luego tomarle foto a la actividad y enviármela a mi  correo: andregr2491@gmail.com 

-  Practica la pronunciación de almenos 4 frases de la serie y luego enviármelas por nota de voz a mi correo electrónico. 

Fecha limite de la actividad: Domingo 12 de Julio del 2020

TENTH GRADE: "Learning English"

Activity #1: Crear vocabulario en tu cuaderno con las palabras que aparecen en azul y luego tomarle una foto y enviarmelo a mi correo: andregr2491@gmail.com 

NINETH GRADE: "LEARNING ENGLISH WATCHING NEXFLIT SERIES"

HI GUYS!!! Aquí les dejo el vídeo de la serie de Nexflit "13 Reasons Why" para aprender vocabulario de adjetivos. 

Instrucciones a seguir:   

Activity#1: Escribe en tu cuaderno solo las palabras que están en azul que son los adjetivos a aprender y ademas tambien debes escribir su traducción a lado.

Activity #2: De acuerdo con las palabras que escribiste en tu vocabulario vas a construir una frase por cada adjetivo en tu cuaderno luego tomarle una foto a la actividad y enviármela por whatsapp o a mi correo andregr2491@gmail.com

Activity #3: Practica  la pronunciación de almenos  4 frases de la serie y enviarme la pronunciación de las frases por nota de voz a mi whatsapp.  

Fecha limite de las actividades: Viernes 10 de Julio del 2020 ( tienen todo el día viernes para que me puedan enviar la actividad) 

Activity #2: Escucha con atención el siguiente vídeo musical e intenta llenar el espacio en blanco con las palabras que faltan dentro del tiempo establecido en el vídeo.